Onderzoek en verbeelding

Als voorbereiding op de dag hebben wij drie vragen:
1- Maak een ‘citaat’ dat je inspireert. Ditmaal de opdracht dat het citaat voor jou een kennisdrager is en de vorm heeft van een kunstwerk of voorwerp. Belangrijk is dat er volgens jou kennis aan vastzit. Of inzit. Klik hierboven op citaat toevoegen en volg de aanwijzingen van het format.

2-Denk na over een casus of onderzoek uit je eigen praktijk wat nu speelt en waar verbeelding een rol (zou kunnen) speelt (spelen). Denk hierbij aan bijvoorbeeld onderwerpen die normaal gesproken ‘eigenlijk’ nooit uitgewerkt zouden worden.

3-We willen je vragen om iemand mee te nemen om je te vergezellen op deze dag. Dat kan bijvoorbeeld een collega uit je kenniskring zijn. Aan hen de vraag of ze een citaat mee willen nemen.

Als we denken over kennis, zien we het vaak als product. Denk aan termen als ‘kennissamenleving’ en het marketen van kennis. Maar is dat denken in zulke termen wel volledig? Is kennis niet ook juist ‘dat wat we doen’, een praktijk.
Het voertuig voor het overdragen en ook het bestaansrecht van kennis is veelal geschreven taal. In rapporten, artikelen en boekjes schrijven we onze kennis de wereld in. Op een bepaalde manier voelt het niet fair om die altijd zo ‘levendige’ praktijk neer te pennen op ‘dood’ papier. Aan de andere kant lijkt het toch de enige juiste wijze waarop kennisoverdracht überhaupt mogelijk is. Naast deze conventionele manier willen we vandaag een andere manier verkennen. Een manier die de verbeelding gebruikt. Als je een kunstwerk vergelijkt met een onderzoekspresentatie dan is het interessant te kijken naar het uiteindelijke medium voor kennisoverdracht. Want een kunstwerk is ook het resultaat van diepgravend onderzoek, maar heeft (door de bank genomen) geen tekst nodig om zijn bestaanrecht te claimen.
Nu rijst, bij de vergelijking van de onderzoeker met de kunstenaar tevens de vraag: Hoe persoonlijk mag de onderzoeker worden in zijn onderzoek? Moet een lector zich net zo gedragen als een wetenschapper, of mag zijn persoonlijkheid ook interfereren met het onderzoek? Mag hij zich als een kunstenaar gedragen en zich laten leiden door zijn eigen gevoel voor esthetiek en waarden? Waarom wel? Waarom niet?
Kern van de dag is ‘verbeelding die leidraad wordt voor kennis’.

In de ochtend werken we na het citaatgesprek met vormgever Martijn Engelbregt. Fascinerend aan zijn (kunst)werk is dat het zich vaak in organisaties afspeelt en gebruik maakt van organisatorische elementen en procedures. In de middag wonen we een masterclass Opera bij van regisseur Annerieke Groen waarin zangers aan de gang gaan met verbeelding. Daarna werken we aan casussen in onze eigen praktijk.