Als kunsttheoreticus lange tijd werkzaam in het kunstonderwijs, op het moment binnen kunstacademies en het conservatorium van Den Haag.
Als lector vier jaar onderzoek gedaan naar denkprocessen in de kunst. Vandaaruit gekomen tot een formulering van “Het muzisch denken” als een manier van denken met materie of dingen: Een manier om de dingen te laten denken.